Vera Olkhovskaja
Nenoriu savo knygų diskusijų užkulisiuose palikti tokio turinio skaitytojų komentarų:
„nieko neaišku“, „labai sunku“, „viskas taip painu“, „daug nepažįstamų žodžių, reikia rašyti žmonių kalba“ ...
Autoriaus atlikto tyrimo metu paaiškėjo, kad daugelis gerbiamų skaitytojų NEMOKA SKAITYTI SPECIALIOSIOS LITERATŪROS.
Norėdami visapusiškai suprasti šią problemą, atsigręžkime į nuotoliniu būdu besimokančiųjų patirtį, taip pat į užsienio kalbų mokytojų, logopedų darbo su ypatingais vaikais patirtį. Visų šių žmonių patirtis, pasirodo, iš esmės panaši.
Taigi, darbas prie „sudėtingos“ knygos ar straipsnio skirstomas į kelis etapus.
1 etapas: skaitymas. Skaitome ir randame nepažįstamus žodžius, kuriuos suprantame, randame internete arba užsirašome, jei intuityvus suprasti sunku.
2 etapas: vizualizacija. Skaitome dar kartą ir bandome įsivaizduoti paveikslėlį ar paveikslėlių seką. Pagrindinės frazės paryškintos spalvotu žymekliu.
3 etapas: paaiškinimas. Stengiamės suvokti ir pakartoti tai, ką perskaitėme, skaitome dar kartą, kad išsiaiškintume detales...
Apskritai iki 5 – 6 rodmenų. Šio požiūrio užduotis yra sukurti asociatyvią įspūdžių seriją, nes tik per ją įmanoma suprasti ir įsiminti.
Taigi galite skaityti bet kokią „sunkiai virškinamą“ literatūrą.
Vienintelis neigiamas momentas, tavo knygos, niekas kitas po tavęs negalės skaityti: paraštėse atsiras žodžių paaiškinimai, nuorodos į kitus puslapius (kas patiko, kur autorius tikrai klysta), viskas bus nudažyta skirtingos spalvos, spalvoti lipdukai išlips iš krašto...
Prisijunkite prie mano bendruomenės Viber...
